分享優良教案 數位教學網上線[老師][幸福史壯]

分享優良教案 數位教學網上線[幸福史壯]

更新日期:2010/04/14 00:07 游婉琪

【記者游婉琪台北報導】準備教案是教學的重要一環，數位時代來臨，除了透過書本，老師們也經常利用網路尋找靈感。如何在茫茫網海發掘教材、資料引 用是否合法，是讓不少老師頭痛的問題。

為了簡化教學資源檢索過程、鼓勵教師上網分享優良教案，教育部與中研院、台北教育大學成立團隊，將 教學資源整合於「數位教學資源入口網」http://isp.moe.edu.tw/，任何人都能上網瀏覽檢索、加入會員編寫書籤連結。教育部鼓勵老師利 用入口網成立班級網頁，增進師生互動空間。

中央研究院資訊科學研究所研究員何建明表示，Google、Bing等搜尋引擎因 為資料量大，相對品質參差不齊，加上網路資源常涉及著作權，引發老師疑慮。雖然目前已有多項教學資源分享平台，但老師們在使用上必須個別加入會員，帳號密 碼太多組也很難記。

教學資源入口網除了整併各大教學資源平台資料外，每項上線的資料須經過縣市政府篩選核定，符合創用 CC（Creative Commons）授權，提供老師、家長輔助教學使用。每當使用者發現相關外部連結，可利用書籤編寫功能，仿效維基百科條目撰寫方式，擴充平台內容。

台 北教育大學資訊科學系教授劉遠楨表示，資源入口網希望能成立全國第一部線上教育百科全書，鼓勵民眾參與編寫。目前資源入口網約有9萬筆教學檔案提供教師免 費使用，書籤編寫和檔案整理，亟需志工服務隊協助。

劉遠楨表示，民眾只要符合高中職畢業以上程度，即可上網填寫報名表加入「領航資訊服務 隊」。服務隊第一階段希望至少能招募30至40位志工，教育部將針對服務隊進行培訓，制定評審機制選拔優秀隊員，鼓勵青年學子、國中小現職教師及關心教育 的社會人士加入。

劉遠楨表示，資訊領航服務隊是教育部第一個線上的志願服務團，培訓課程著重品德規範。何建明表示，維基百科每天都會出現網友惡意散播條目， 仰賴背後團隊管理移除，資訊領航服務隊就是扮演類似角色，維持教學資源入口網平台內容品質。

教育部部長吳清基表示，過去老師拿著粉筆在課堂 教學、學生利用書本吸取知識的時代成果有限，鼓勵教師將數位化教材po上網和更多老師學生分享，達到共同學習成效。教育部期待青年學子經由訓練，強化進入 職場就業力；老師們或社會人士也可藉此擴展教育領域相關知識，提升彙編教材能力。