學者：家長、老師坐下來談 不要「互相毀滅」

更新日期:2010/08/31 09:27 記者薛荷玉／台北報導

台北市一名老師因手指夾傷學生鼻子挨告，專研輔導的台師大名譽教授吳武典表示，他很擔憂家長輕易興訟，教學現象會瀰漫一種乾脆不管不教的氣氛；建議針對灰色地帶的管教或管教觀念上的差距，家長與老師坐下來好好溝通，不要動輒「互相毀滅」，否則受害終是孩子。

吳武典表示，無論是司法或外部團體來介入校園管教，都不妥當；體罰當然不對，但針對一些連司法判決都互相矛盾的管教方式，最好還是由校長、輔導主任、家長會一同溝通解決。

「學校裡的衝突是很多的，校長跟老師、老師跟學生、家長跟老師都可能有意見不同的時候，」吳武典建議，最好要有一套排解的機制，親師一定要合作，小孩子才會幸福。

吳武典也建議，家長不要動不動就在孩子面前指責老師，應該先跟老師溝通；建議老師應參與專業成長課程，提升管教技能，對孩子一些不當言論，不要過度反應，要更有耐心或用幽默方式來教孩子品德修養，「最好由教師團體自律，訂出教師專業倫理守則。」

推動「正向管教」的教育部訓委會常委羅德水表示，老師若出於教育的目的，糾正學生觀念、行為的缺失，這是對的；但老師也要注意不要動手，免得讓學生、家長誤會，教育目的即無法達成。