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研究：生活經驗形塑個別差異 [教育.學習.學生.幼兒.幼童.探險.環境豐富]

研究：生活經驗形塑個別差異

法新社 – 2013年5月11日 上午12:36

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  研究：生活經驗形塑個別差異

  
  

（法新社華盛頓9日電） 根據德國研究人員今天發表的研究，探險這項行為不僅有助形塑大腦，也是造成個人差異的原因。

科學家表示，這篇刊登在美國「科學」（Science）期刊的研究，或許能為治療精神疾病提供新方法。

研究人員試圖釐清，何以就算同卵雙胞胎在相同環境下成長，也無法百分之百相同，因此以40隻基因相同老鼠為研究對象。

這些老鼠被放置在非常豐富的環境中，有各種玩具和休憩空間等，能探險的空間延伸至5平方公尺。

主要研究員、德國神經系統退化疾病中心（GermanCenter for Neurodegenerative Diseases）的坎伯曼（Gerd Kempermann）說：「環境豐富到每隻老鼠都能從中獲得個別經驗。」

儘管這些老鼠基因相同，牠們被放置的環境也一樣，卻展現出因「鼠」而異的活動程度，有些很愛探險，有些則不然。

經過3個月，牠們發展出非常不一樣的「鼠」格。

研究人員發現，最愛探險老鼠的腦部海馬迴，會比被動老鼠長出更多新的神經元，這個過程稱為「神經新生」。海馬迴是學習與記憶的中心。

坎伯曼和研究團隊表示，他們首次展現個別經驗與其後行為如何造就個人特殊化，並非光是基因或環境就能造就個人成長。

坎伯曼說：「由於人類海馬迴也會出現成人神經新生，因此我們假定，我們已追蹤到同樣也能適用於人類的個人神經生物學基礎。」

瑞典卡洛林斯卡研究所（Karolinska Institutein Stockholm）的柏格曼（Olaf Bergmann）與富麗森（Jonas Frisen）在研究評論表示，這項研究有兩個主要用途。

他們寫道：「對神經新生進行分子了解，可望促進精神疾病新藥物層級的理性發展；另一則是研究或許教導我們…我們怎麼過生活，就會變成什麼樣的人。」（譯者：中央社陳怡君）